增城中学

增城中学简介

历史沿革

增城中学创办于1928年秋，初名为“增城县立初级中学”。原校址为宋代兴建的孔庙（学宫），位于城北“鹤岭”南麓，“鹤岭书声”是明清、民国时期“增城八景”之一。学校初创时只办初中，后曾多届附设简师班，也曾短暂办过高中班。抗战期间，学校搬迁到派潭镇东洞村坚持办学，抗战胜利后又搬回县城原址。1952年，学校易名为“增城县第一中学”。1954年秋，恢复高中招生，此后规模逐年发展，成为全县最大的完全高中。1957年8月，学校正式定名为“增城中学”（简称“增中”），1995年被评为广东省一级学校。2005年，高中部易址新建，2008年被确立为广东省国家级示范性普通高中。

学校现为完全中学，分一校二区，采取统一管理、分区教学的模式。老校区为初中部，位于荔城街文化路，面积30亩，现有初中三个年级24个教学班，学生1000多人；新校区为高中部，位于荔城街荔城大道，面积325亩，现有高中三个年级60个教学班，学生3000多人，是目前广州市校园面积最大的国家级示范性普通高中。

办学条件

办学环境一流

    学校教室、实验室等教学场室均安装有空调，配置有现代化的多媒体教学设备；学校图书馆藏书60000多册，期刊256种，报纸36种，馆藏量为本地区学校之最。

学生宿舍为公寓式设计，均配备独立空调，24小时供应热水；宿舍区整洁静谧，绿树成荫，并建有小区健身园。

学生食堂能容纳4000人同时就餐，食堂供应早、午、晚餐及夜宵，每天提供一百多个菜式品种，五十多种点心、小吃；食堂安装有空调、电梯，就餐环境舒适。

学校拥有设施完备的体育馆、游泳池、艺术楼，拥有各类现代化的功能室，课外活动场地众多、场区划分合理，为丰富学生课余活动提供了充足的物质保障。

育人水平一流

学校奉行“人文•人本•人和”的办学理念，秉持“尚德求真”的校训，坚持以生为本，弘扬创新精神。学校依托“翱翔计划特色课程”，为学生搭建了众多展示个性特长、培养人文素养的平台。学校每个月都有不同主题的文化节，校园文化异彩纷呈，学生课余生活丰富多彩。

在增城中学，要求每位学生都要学会一种乐器，学会一门体育技能。学校现有球类、书法、武术、器乐、动漫、新闻、机器人、航模、天文、摄影、辩论等40个学生社团。学校对学生社团给予了极大的物质扶持，每年参加社团的学生人数众多。社团学生每年在国家、省、市各级各种活动竞赛中均有出色表现，为学校和增城区增添许多荣誉。

师资力量一流

       学校现有在编在岗教师总人数375人，其中，有正高级教师3人，高级教师158人；省特级教师1人，省市区级名教师12人、骨干教师71人、名班主任9人，广东省及广州市“百千万工程”培养对象4人，双学士学位5人，研究生59人，有7间“名师工作室”及“名班主任工作室”。教师来源于祖国25个省市、自治区，有7个少数民族、5个民主党派，有中共党员176人，是一个朝气蓬勃的和睦大家庭。

办学成绩一流

学校于2008年被确立为广东省国家级示范性普通高中，先后荣获广东省先进集体、广东省工人先锋号、广东省依法治校示范校、广东省中小学心理健康教育特色学校、广东省中小学心理健康教育示范学校、广东省基础教育研究实验基地学校、广东省中小学校本培训示范学校、空军招飞优质生源中学、广州市教育工作先进集体、广州市教育科研协作基地、广州市特色学校、广州市中小学校长继续教育实践基地、广州市积极心理教育实践学校、中国教育科学研究院拔尖创新人才培养实验学校等称号。

学校化学科组被评为广东省先进科组，英语科组被评为广东省巾帼文明岗；学校所有学科组均被评为广州市先进科组；自2000年以来，学校连续17年荣获广州市普通高中毕业班工作一等奖。

文化理念

校徽——“鹤”

1928年，增城中学依鹤岭而建。忆昔日，鹤岭山上，群鹤云集。鹤群高翔，阵容齐整，和而不同，和而有为。鹤鸟步行规矩，情笃而专，翩翩然有君子之风。同时，鹤鸟南徙北迁，方向恒定，目标明确，进取不止。鹤鸟的这几种特质融入历代增中人的骨血中，演化成了增城中学独特的文化符号。

增中校徽寓意：

数字1928：是我校办学的开端，彰显我校深厚的历史文化底蕴；

图案形状——上圆下方：“圆”象征太阳，寓意生机、生命、活力；“方”寓意根基、稳重、实力；

飞鹤：鹤身为“增中”的英文首写字母“Z”，翅膀与书页的形象结合，体现学校教书育人的本质，整图合成展翅起飞的白鹤，突出鹤文化的特征，寓意增中师生立足增城，翱翔寰宇；

英文校名：寓意学校开放包容，面向世界。

办学理念——“人文•人本•人和”

“人文•人本•人和”是增城中学的办学理念。以“人文”的教育观培养人，是我们办学理念的支撑点；以“人本”的价值观塑造人，是我们办学理念的立足点；以“人和”的社会观发展人，则是我们办学理念的根本点。这理念衍生了学校的“务实、进取、民主、和谐”校风、“爱生、敬业、博学、严谨”教风、“尊师、善学、刻苦、创新”学风。

校训——“尚德求真”

“尚德求真” 是增城中学的校训，意即崇尚美德，务实求真。“尚德”是关乎做人的基本原则，君子应增厚美德，容载万物；“求真”是坚持科学精神，做到实事求是、探求真知。“尚德求真”的校训，以崇尚道德为先，以弘扬品行为首，尊崇儒家所主张的“正心”、“育人”、“德才兼备”的树人理念，又融汇增城地区“文化底蕴深厚，谦逊风气浓郁，品德修为端庄”的地域性格特色，同时也是增城中学古老的“鹤岭精神”的延续。

学校德育总目标：“树魂立根”，即“树理想信念之魂，立民族精神之根”。

过程德育分层目标：高一年级培养行为规范的合格的增中人；高二年级培养有责任感的成熟的增中人；高三年级培养理想远大的优秀的增中人。

培养学生三种能力：适应与自主能力、交往与协调能力、选择与发展能力；四个学会：学会做人、学会做事、学会共处、学会求知。