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广州市黄埔区凤凰湖小学

发表时间:2020-04-29 10:08
文章附图


广州市黄埔区凤凰湖小学


广州市黄埔区凤凰湖小学于2017年9月正式创办,隶属黄埔区教育局管辖下的一所公办小学,位于知识城南起步区核心的凤凰湖畔,极佳的地理位置体现了文化气息与自然生态的融合,结合这一特点,学校提出在自然生态的基础上,进而形成教育的生态,尊重每一个孩子的个性发展,由此形成了“着色生命,自由呼吸”的办学理念,从筹办之初至今,一直本着“一流的教育匹配一流的园区”的目标,以知识城窗口学校为己任,向着培育“全面发展的人”而孜孜以求。尽管学校才开办不到一年,但是各项工作都在扎实推进,有条不紊,得到了上级部门和社会各界的一致好评。

一、校园环境

凤凰湖小学总占地面积为19440平方米,建筑面积7378.2平方米,运动场面积4608平方米及相应的体育活动器材,均达到省标准化学校标准。校园绿化面积广,树木葱茏,花香四溢,环境优美,是孩子们学习、成长的理想之地。学校配备有美术室、音乐室、舞蹈室、科学探究室家长大讲坛、卫生室及其他功能场室,现有多媒体普通教室4间,图书998余册,人均27册。学校已接入互联网,教师、学生能通过网络学习空间开展学习和研修活动,电脑师机比达标。学校按照教育局要求配备了安保人员9人,安全设施齐全,安全保障体系健全。学校成立有安全工作领导小组,有一系列的安全教育方案和应急预案。学校自来水及饮用水均达到国家标准,检测、检验报告齐全,直饮水滤芯定时更换并定时检测水质。

二、师资配备

凤凰湖小学学校师生比超过省定编制标准,各学科均配备了专职教师,全体教师具有本科以上学历。学校在饶政校长的带领下,已经形成了一支事业心强、业务素质高、质朴务实、开拓进取的高素质教师团队。学校制定了各类人员的岗位责任制,建立了教育教学考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等,加强师德建设,注重教师专业素质的培养、提高,着力打造一支德才兼备的教师队伍,与规范化管理相结合,建设良好的校风、教风和学风。

三、教学方面

我们深知:课程是教育的主阵地

近一年来,我们着眼于课程,深耕于课程,收获于课程。

首先,我们坚持观课、磨课活动,让每一教师经历教学打磨,精益求精,注重质量,提升课堂教学的实效性。与此同时,引进专家进校,积极开展教学研究工作,以专家引领、科组内研讨科组间交流等形式提升教师专业素养

在教师继续教育方面,学校制定了青年教师成长规划方案,并利用寒暑假期间两次组织对新教师进行师德、班主任工作、教学常规等一系列培训。学校教师按时参加市、区组织的教研活动,还利用一切机会去市内名校、以及上海、南昌、重庆等地观摩学习,在教学改革之路上不断探索前进。

学校目前已启动课程建设工作,以“大课程观”视野整合学校教学资源,不断开拓课程的广度和深度。目前除国家课程外,我们特色校本课程分为必修和选修两部分,其中必修课程为:硬笔书法、情境阅读、外教口语、攀登英语、粤剧、口风琴、舞蹈、篮球、手工、混龄科学;选修课程为:软笔书法、朗诵、名人岛国、趣味数学、卡通英语、魔方、葫芦丝、竖笛、跆拳道。这些课程丰富了孩子们的校园生活,开阔了视野,让每一个孩子朝着“全面发展”的方向稳步前行。

四、德育方面

学校树立德育为先,全面发展的育人理念,以《中小学德育工作指南》为指导,成立了德育工作领导小组,形成了校长负总责,德育主任牵头,班主任、党团员、科任教师全员参与,社会及家长多方面配合的德育框架

在此框架内,学校开展了大量内容丰富、特色鲜明、形式多样、理念先进的德育活动,我们倡导的舒展儿童的身心,从儿童的认知水平出发,搭建真实有效的活动,走进孩子们的内心。

2017年8月31日上午,学校迎来了“开学季·感恩礼”成立庆典活动。举办此次成立庆典,旨在向凤凰湖小学筹办期间提供帮助和关怀的各界领导及社会人士表达感恩之情,并以此活动为平台,建立师生互尊、互信、互助的良好关系,搭建家校和谐交流的桥梁,渗透感恩教育,传承尊师重教的文化美德。

自学校开办以来,我校开展班级文化评比活动少先队特色活动、传统节庆专题教育活动、诗词争鸣暨广府文化节活动、经典美文诵读活动、讲故事比赛、写字比赛、数学口算比赛、舞蹈比赛、篮球比赛等一系列活动,逐步形成了校园文化的底色以活动促教育,以特色促发展,丰富了校园生活,开阔了教育视野,滋养了师生们的心灵。

学校制定了学生综合素质评价制度,我们从来不以唯一的标准来衡量学生,而是关注学生的点滴进步,关注学生的优点和特长,对41名学生,人人都站上过领奖台或舞台,人人都能获得自信;家长对孩子的进步由衷地感到高兴,经常向学校、老师表达感激之情,向朋友、邻居宣传学校、老师的教育理念。

五、学校、家庭、社区三结合方面

重视家校共建工作,多次通过问卷星发放家长问卷,了解家长们的真实想法,根据家长们的合理建议,成立了家长学校,搭建起了家长委员会,建立了章程,发挥了家委极大的作用。在学习的逐步引导下,家长们的主人翁意识越来越强,在成立庆典上,家长们是观看者;在家长开放日暨亲子运动会家长们是陪伴者;在“小脚丫‘知与行’参观知识城展厅 徒步凤凰湖”的实践活动家长们是参与者;在本学期刚刚举行的班级亲子春游活动中,家长们是策划者和组织者。相信会有更多的家长们与学校携手,共同为孩子们创造更加美好的教育生态。

学校还不断联络整合社区资源,与镇政府、镇团委、区少年宫、消防中队、医院等机构合作,引进拓展课程,争取实践机会,参与社区义工,让社区服务教育,让教育融入社区,以此增强了孩子们的社会责任感和公民意识。

【结尾】

  凤凰湖小学自开办之初直至今日,从起步到稳健,再到精进,又在不断地求索变革,这些都离不开我校教师们的努力。在新办与质量的双重压力下,我校的老师们发挥着“团结务实、开拓进取”的精神,不辞辛苦、且行且思。为了让孩子们健康、快乐、安全、充实地生活每一天,老师们总是抓住一切教育契机,耐心而坚持做着教育,晨读、班会、课堂、墙报、文化墙无时无处都浸透着老师们的智慧和爱心。春风化雨、润物无声!因为我们坚信

我们坚信,

学校是自由生长的地方;

我们坚信,

教育可以像呼吸一样自然;

我们坚信,

每一个孩子都是灵动的天使;

我们坚信,

让心灵诗意栖居是教育的最美姿态;

我们坚信,

激扬生命、舒展性灵是教育的神圣使命。

祝愿我们的学生们健康快乐、自由生长,绽放出个性灿烂的生命!




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