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广州大学附属中学

发表时间:2020-04-15 10:23
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广州大学附属中学


学校简介

广州大学附属中学,本部位于广州市越秀区黄华路6号,隶属于广州大学的公办全日制完全中学,国家级示范性普通高中,全国特色教育示范学校,广东省首批省一级学校,广州市市属重点中学。

办学历史

学校创办于1950年4月,名为"中国人民解放军第十五兵团干部子弟学校",是第四野战军在解放战争中随军南下而先后设立的四所子弟学校中的最后一所。追溯其前身,有如下三所设于不同地域的学校:最早是1948年5月,在哈尔滨东北民主联军总部成立的"东北民主联军南岗干部子弟学校",由林月琴同志任校长;1949年随军至天津改名为"第四野战军干部子弟学校,"由余慎同志任校长,林月琴同志改任名誉校长;同年8月,随着四野渡江南下,学校也迁到汉口,年底由王长德同志任校长,50年4月该校正式命名为"中南军区兼第四野战军干部子弟学校"。

办学目标

2005年以来,"创建广州市示范性普通高中"规划的实施。使学校现代教育的质量与水平,跃上了新平台,初步实现了"高水平、有特色、现代化的广州市一流高中"办学目标。

2007-2010年的三年的目标是:以优质教育和优质服务树立学校形象,全面提升学校的综合实力,为学校的可持续发展奠定雄厚的师资储备、物质储备和文化积淀,使学校成为在广州市有一定影响力的特色学校,成为有效落实"以生为本"办学理念,办学特色鲜明,办学质量优良的国家级示范性普通高中。

学校的长远目标是:以生为本,与时俱进,把学校办成国内国际一流的现代学校。

根本宗旨是:以教育创新为动力,求真务实,与时俱进;以整体提升学校素质教育品质为主题,追求卓越,铸就辉煌。

办学机制

为保证学校不断走向现代教育,保证学校充满活力和可持续发展,学校摸索建立了促进学校、教师与学生不断追求卓越的办学机制,即:

1、健全的管理制度

形成了比较健全的学校管理规章制度,从学校行政人员的每周课时量及其考核,到学校日常生活师生活动,以及学校设施设备的使用与管理,师生员工的定期考核与奖罚等激励措施,使全校上下、干部群众的行为,有章可依,保证学校根据国家政策法规,依法治校。

2、学校制定了比较完整的岗位责任制度。全校教职员工,人人明确岗位职责。以责定岗,以岗定人。按照岗位责职和岗位要求,定期自我考核与组室考评相结合,确保学校日常工作有效运行。

3、完整的管理体系

比较健全的学校规章制度和管理措施,促使学校管理体系不断完整,形成如下重要办学机制:

以教师代表大会民主管理为基础,以学校行政会决议为主导,以校长决策为重点的学校重要决议的觉得机制;

以管理重心下移,岗位责职实绩考核为重点的学校管理运作机制;

以服务学生为原则,以学生满意度为核心,以实绩考核为依据,以教育教学水平为标尺的教师评价激励机制。

办学规模

学校现有51个教学班,2500余名学生和200余名教职工。学校实行专家治校,由广州大学硕士生导师邓云洲担任校长,聚集了一批德才兼备的管理队伍和教师队伍,特级教师、高级教师占教师队伍人数42% 。坚持"以生为本,与时俱进"的现代教育理念。在办学目标上突出优(教学质量、校风优)新(办学理念新)、高(品位高)三大特色。学校高考突破历史最好成绩,重点大学上线率达56.1%,大学本科上线率达95%以上,800分以上达20多人次,700分以上达300多人次,为北京大学、清华大学、中国科技大学等名牌大学输送了一批又一批优秀毕业生。2011年全校本科率高达97%,达全市第一。2005年学科高考进入全省前100名达23人次。学校在教育科研、课外活动、体育竞赛和艺术教育等方面均属市先进行列。先后获"广州市文明单位标兵","广州市教育系统先进单位"、"广东省绿色学校"、"广州市优秀基层党组织"等荣誉称号。学校承担了多项国家级和省、市级教育科研项目。是中国科协青少年科技创新人才培养实验学校,承担了联合国教科文组织"EPD项目"的实验工作。

师资力量

学校拥有350余名教职工,其中特级教师、高级教师占42%。 学校一直重视教师队伍建设,现有特级教师1名,南粤优秀教师4名,省级教育专家4名,省级优秀教师及各学科拔尖人才30余名,学校教师队伍的整体素质不断提高。针对新教师,学校实行"园丁工程",采用师徒制,对35岁以下的青年教师实行"青年骨干教师选拔和培养制度",对35岁以上的教师实行学科带头人培养制度。这种培养制度较好地解决了老、中、青教师的衔接

学校领导

邓云洲,校长,教育专家,广州大学硕士生导师,省教育学专业委员会秘书长,省中青年教育工作者协会常务理事,市学校教育心理学会副会长,香港公开大学MBA硕士班客座教授。曾荣获广州市优秀中青年骨干、广州市优秀教师等称号。

出版《能力构建及培养》、《班主任工作的理论与实践》等学术著作9部,参加省级、国家级重点专项课题研究11个,发表论文30余篇。先后荣获市教育科学成就奖、哲学社科优秀成果奖,省高教厅黄华奖,国家"八·五"优秀科技成果奖。在广州、深圳等地中小学进行教育实践10余年,取得丰硕成果。其事迹先后被省电台、市电视台、广州日报等媒体多次进行过专题报道。

欧卫国,副校长,中学语文高级教师,广州市优秀教师,广州市"百千万工程"名教师培养对象,广东省教育学会课程与教学论专委会常务理事,广州市教育局特约教学研究员。1992年毕业于广州师范学院中文系,2002年被评为中学语文高级教师。历任年级组长、办公室副主任、校长助理、校长助理兼教务主任、副校长等职务。主编和参编教育教学专著8部,发表论文多篇,教学科研成果获国家、省市级多项奖励。

虞力强,副校长,中学物理高级教师。曾荣获"广州市优秀教师"、"广州大学优秀共产党员"、"广东省南粤优秀教师"等称号。从事中学教育和物理教学工作32年,担任过2届初中毕业班和15届高中毕业班的物理教学工作,教学效果显著,高考成绩突出,深受学生、家长的好评。现主管学校教务、教学、教研工作。担任行政工作十多年来,一直主管学校毕业班工作,为学校连续14年获得广州市高中毕业班工作特等奖、一等奖作出了贡献。发表教育、教学及教学管理等论文多篇。

朱东平,党委书记,中学英语高级教师。毕业于安徽师范大学外语系,多次被评为广州大学优秀教师、优秀共产党员,是广州市"百、千、万人才工程""名校长"培养对象。

从教28年,担任过12届高三毕业班教学工作。在《教学通讯》、《试题研究》、《中小学外语教学》、《学英语》、《中学英语指导》、《中学生学习报》、《教育管理与督导》、《中国教育改革和发展文献》等刊物上发表有关教学、教研和管理方面的文章80多篇,并编写了《新编中学英语易混词辨析手册》等多本辅导书。曾获教育部和市教育局颁发的《教育部中学校长研修班结业证书》、《教育技术现代化培训考试合格证书》、《高考英语口试教师资格证书》。


(图片以及文字素材来源于 网络)


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